Nông thôn nhà trẻ giáo sư sinh tồn trạng thái

20022005 Năm, tác giả tại Hoa Đông ĐH Sư Phạm cầu học lúc tham dự đạo sư đầu đề, nhiều lần đến Thượng Hải, Chiết Giang, Hải Nam các nơi trung tiểu học, nhà trẻ phỏng vấn ưu tú giáo sư, dần dần sinh ra nghiên cứu giáo sư hứng thú. Kết hợp thăm hỏi tư liệu phân tích còn phát biểu qua "Liên quan tới như thế nào chỉnh lý phân tích thăm hỏi tự sự tài liệu" lý luận văn chương, cũng vận dụng tự sự nghiên cứu phương pháp hoàn thành "Liên quan tới giáo sư chuyên nghiệp trưởng thành vụ án đặc biệt nghiên cứu" bằng Thạc sĩ luận văn, nên thành quả nghiên cứu về sau phát biểu tại 《 Trung Quốc dạy bảo: nghiên cứu cùng bình luận 》.