Nhi đồng tâm lý khóa

儿童心理课

Chứa chứa Ma Ma lấyThiếu nhi dạy bảoThân tử dạy bảo56 chương1 nguồn

Nhập tự động từ chỉ mục công khai 20/9/2026

Chưa đo độ khó — cuốn này chưa có đủ văn bản để đếm. Bạn đang ở cấp nào?

Đọc từ đầuChương mới nhấtTrang gốc

Hài tử thói quen sinh hoạt hành vi sẽ chân thật phản ứng nội tâm của bọn hắn thế giới, đọc hiểu những hành vi này sau lưng chân tướng, đem trợ giúp ngươi tốt hơn dạy bảo hài tử, trợ giúp hài tử dưỡng thành thói quen cuộc sống tốt đẹp cùng hành vi quen thuộc. 《 Nhi đồng tâm lý khóa 》 lấy "Giải thích nhi đồng hành vi" làm chủ đề, tập kết nhi đồng đủ loại hành vi cùng tâm lý biểu hiện, từ nhi đồng thói quen sinh hoạt, yêu thích học tập, cảm xúc quản lý, xã hội quan hệ qua lại mấy đại phương diện bày ra trình bày, lấy mộc mạc lời nói một cặp tính trẻ con lý hành vi tiến hành phân tích cặn kẽ, lấy trong sinh hoạt thực tế thí dụ đem khó hiểu hành vi tâm lý học tri thức thông tục hóa, thiết thực giải quyết bảo ba bảo mụ gặp phải nuôi trẻ vấn đề thực tế, để bảo ba bảo mụ cấp tốc đọc thấu hài tử tâm, tìm được khoa học giáo dưỡng hài tử phương pháp.

Mục lục56 chương

nguồn qimao · Hoàn thành

  1. 1Lời mở đầu
  2. 2Chương 1: Hài tử trong lòng cất giấu bí mật nhỏ, cần phụ mẫu đi mở ra
  3. 3Yêu hài tử, liền muốn đọc hiểu hài tử tâm linh thế giới
  4. 4Hiểu rõ cục cưng ngôn ngữ tay chân, mới có thể tốt hơn hiểu rõ nội tâm của hắn thế giới
  5. 5Nghiêm túc lắng nghe hài tử nói chuyện, hài tử cần biểu đạt bản thân cảm thụ cơ hội
  6. 6Ảnh hưởng lẫn nhau, tác động qua lại vấn đáp
  7. 7Chương 2: Đọc hiểu hài tử sinh hoạt phương diện hành vi, mới có thể tốt hơn hiểu rõ ý nghĩ của hắn
  8. 8Mê xả nước bồn cầu, muốn thỏa mãn hài tử tìm tòi muốn
  9. 9Cục cưng mê "Mấy thứ bẩn thỉu", là nhận thức tự nhiên cần
  10. 10Hài tử yêu hủy đi đồ vật, là lòng hiếu kỳ cùng tò mò một loại biểu hiện
  11. 11Ưa thích chơi nồi chén bầu bồn, gõ gõ đập đập rèn luyện tính cân đối
  12. 12Cục cưng yêu leo cao, cảm giác không gian cùng tìm tòi ánh mắt bên ngoài thế giới
  13. 13Hài tử không thích ăn cơm, ép buộc ăn ngược lại sẽ khiến cho sinh ra tâm tình mâu thuẫn
  14. 14Hài tử không muốn đánh răng, bản thân lẻ loi ý thức tăng cường kết quả
  15. 15Gia có "Nằm ỳ cục cưng", vấn đề ở chỗ phụ mẫu bản thân
  16. 16Không muốn tự mình mặc quần áo, bởi vì cha mẫu bang hài tử làm vốn nên hắn việc làm
  17. 17Ảnh hưởng lẫn nhau, tác động qua lại vấn đáp
  18. 18Chương 3: Hiểu rõ hài tử phương diện học tập hành vi, bồi dưỡng hài tử tự giác thói quen tốt
  19. 19Hài tử không muốn đi nhà trẻ, rời đi phụ mẫu sinh ra vào viên lo nghĩ
  20. 20Hài tử tuỳ tiện vẽ xấu, là nguyên thủy nhất sáng tạo hoạt động
  21. 21Hài tử ném loạn đồ chơi, có thể là lười biếng hoặc khuyết thiếu trật tự cảm giác đưa tới
  22. 22Hài tử trốn học, ghét học một loại biểu hiện
  23. 23Đọc sách ba phút nhiệt độ, lòng háo thắng mạnh nhưng nghị lực không đủ
  24. 24Hài tử có ghét học cảm xúc, gia đình, trường học cùng xã hội cũng có trách nhiệm
  25. 25Hài tử học tập không đủ chủ động, bởi vì đối với học tập khuyết thiếu hứng thú
  26. 26Hài tử ghé vào trên mặt bàn viết chữ, bất lương tư thế ngồi quen thuộc tạo thành
  27. 27Ảnh hưởng lẫn nhau, tác động qua lại vấn đáp
  28. 28Chương 4: Lĩnh hội hài tử cảm xúc cùng tình cảm, để yêu đi vào hài tử thế giới nội tâm
  29. 29Hài tử động một tí khóc rống, chứng minh tâm lý nhu cầu không có bắt được thỏa mãn
  30. 30Hài tử ủy khuất khóc, là phát tiết cảm xúc một loại phương thức
  31. 31Công cộng nơi khóc lóc om sòm, bắt nguồn từ hài tử năng lực tự kiềm chế kém cùng gia trưởng thỏa hiệp
  32. 32Hài tử tính khí quật cường, là bản thân ý thức tăng cường biểu hiện
  33. 33La to đập đồ, là nhu cầu không chiếm được thỏa mãn biểu hiện
  34. 34Hài tử yêu "Đỉnh ngưu", là "Đệ nhị phản kháng kỳ" bình thường biểu hiện
  35. 35Ảnh hưởng lẫn nhau, tác động qua lại vấn đáp
  36. 36Chương 5: Giải thích hài tử xã giao hành vi, dạy dỗ hài tử tại xã giao bên trong bày ra tự mình
  37. 37Hài tử yêu động thủ đánh người: bản thân ý thức khá mạnh sinh ra tính công kích hành vi
  38. 38Không dám chủ động cùng tiểu bằng hữu chơi, bởi vì khuyết thiếu cùng người lui tới cơ hội
  39. 39Hài tử có mắng chửi người hành vi, bởi vì không có đúng sai quan niệm
  40. 40Hài tử trời sinh nhát gan, bắt nguồn từ phụ mẫu quá độ hạn chế cùng bảo hộ
  41. 41Hài tử yêu cắn người, cùng khoang miệng mẫn cảm kỳ, cảm xúc có liên quan
  42. 42Hài tử đồ chơi không cùng người khác chia sẻ, là không muốn mất đi tự mình "Tài sản"
  43. 43Cùng người khác trao đổi đồ chơi: trao đổi là hài tử ở giữa một loại quan hệ qua lại hành vi
  44. 44Ảnh hưởng lẫn nhau, tác động qua lại vấn đáp
  45. 45Chương 6: Chỉ cần dùng đối phương pháp, ngươi liền có thể giải quyết hài tử thiên hình vạn trạng hành vi
  46. 46Hiểu rõ hài tử luyến vật hành vi, chính xác giải thích hành vi sau lưng tâm lý mật mã
  47. 47Hài tử cự không nhận sai, có thể cũng không biết tự mình sai ở nơi nào
  48. 48Hài tử vụng trộm cầm đồ của người khác, chịu hiếu kì, độc chiến trong lòng điều động
  49. 49Hài tử thích nói láo: tình cảm không chiếm được thỏa mãn cảm xúc biểu đạt
  50. 50Ưa thích ngược đãi tiểu động vật: phát tiết tình cảm, hiển lộ rõ ràng sự cường đại của mình
  51. 51Hài tử quái gở không thích sống chung, không làm gia đình phương thức giáo dục sở trí
  52. 52Trí lực "Bệnh kén ăn chứng": phụ huynh đối với hài tử đinh giá quá cao tạo thành
  53. 53Hài tử ham chơi —— chơi đùa hài tử càng thông minh
  54. 54Hài tử yêu hỏi "Ta từ đâu tới đây": tính chất ý thức mông lung kỳ bắt đầu
  55. 55"Ta muốn gả cho ba ba": hài tử đối với giới tính vai ban sơ nhận biết
  56. 56Ảnh hưởng lẫn nhau, tác động qua lại vấn đáp

Nhân vật

Chưa có nhân vật nào. Bạn biết ai là ai trong sách này? Đề xuất để mọi người cùng nhớ.