Nhi đồng EQ khóa

儿童情商课

Chứa chứa Ma Ma lấyThiếu nhi dạy bảoThân tử dạy bảo78 chương1 nguồn

Nhập tự động từ chỉ mục công khai 20/9/2026

Chưa đo độ khó — cuốn này chưa có đủ văn bản để đếm. Bạn đang ở cấp nào?

Đọc từ đầuChương mới nhấtTrang gốc

Đại học Harvard tâm lý học tiến sĩ Daniel · Qua Nhĩ Mạn từng nói: "EQ là nhân loại tương đối trọng yếu năng lực sinh tồn, một người thành công, trí thông minh tác dụng chỉ chiếm 20%, còn lại 80% là EQ nhân tố." Mà EQ là có thể sau khi thông qua thiên bồi dưỡng, 《 nhi đồng EQ khóa 》 phân biệt từ nhận thức năng lực, cảm xúc quản khống năng lực, cùng người ở chung năng lực, độc lập tự chủ năng lực, ứng đối xung đột năng lực chờ góc độ xuất phát, kết hợp khoa học EQ dạy bảo lý niệm, chỉ đang trợ giúp phụ mẫu đề cao hài tử EQ, vì hài tử thành tựu vẻ đẹp của mình cuộc sống tốt đặt vững cơ sở.

Mục lục78 chương

nguồn qimao · Hoàn thành

  1. 1Lời mở đầu
  2. 2Chương 1: Làm tình thương cao phụ mẫu, bồi dưỡng tình thương cao hài tử
  3. 3Hạ thấp tư thái, đi vào hài tử thế giới nội tâm
  4. 4Đề thăng tình cảm trí tuệ, giáo dưỡng tình thương cao hài tử
  5. 5Làm một cái quyền uy hình tình thương cao phụ mẫu
  6. 6Cho hài tử một chút không gian, tôn trọng hài tử tư ẩn
  7. 7Yêu hài tử, nhưng không muốn yêu chiều, nuông chiều hài tử
  8. 8Vì hài tử sáng tạo tốt đẹp gia đình dạy bảo hoàn cảnh
  9. 9Cho hài tử nhiều một chút làm bạn, bồi hài tử cùng một chỗ trưởng thành
  10. 10Chương 2: Dạy hài tử nhận biết mình, phát hiện ở bên trong bản thân
  11. 11Dạy hài tử nhận biết mình, vui mừng nạp tự mình
  12. 12Để hài tử nắm giữ bản thân khẳng định sức mạnh
  13. 13Bang hài tử khai quật trên người điểm nhấp nháy
  14. 14Nói cho hài tử: không hoàn mỹ mới hoàn mỹ
  15. 15Hài tử yêu cậy mạnh, để hắn cân nhắc một chút tự mình
  16. 16Để hài tử tại nghĩ lại, kiểm điểm bên trong nhận biết mình
  17. 17Thận trọng từ lời nói đến việc làm, chớ có tùy tiện cho hài tử dán nhãn
  18. 18Chương 3: Tự thân dạy dỗ, làm hài tử cảm xúc quản lý giáo luyện
  19. 19Quản lý cảm xúc, trước hết để cho hài tử nhận biết cảm xúc
  20. 20Bang "Phiền muộn" hài tử bài trừ tiêu cực cảm xúc
  21. 21Dạy hài tử khống chế phẫn nộ của mình cảm xúc
  22. 22Để hài tử rời xa cuộc thi khẩn trương, lo nghĩ cảm xúc khốn nhiễu
  23. 23Lợi dụng "Vỏ dừa hiệu ứng" bang hài tử vượt qua ghét học cảm xúc
  24. 24Dùng kiên nhẫn hóa giải hài tử lòng ghen tị
  25. 25Rèn luyện hài tử sự nhẫn nại cùng tự chủ
  26. 26Chương 4: Từ một chút đi lên, chế tạo hài tử quá cứng tâm lý tố chất
  27. 27Cho hài tử vừa đúng "Ngăn trở dạy bảo"
  28. 28Dạy hài tử bản thân khích lệ, vì chính mình cố lên
  29. 29Giao phó hài tử một phần "Thua được" tinh thần
  30. 30Cho hài tử "Thắng không Kiêu, bại không nản" gợi mở
  31. 31Thả ra hai tay, để hài tử ở trong mưa gió kiên cường
  32. 32Đề cao hài tử tâm lý năng lực chịu đựng
  33. 33Chương 5: Cho hài tử quyền quyết định, rèn luyện hài tử độc lập tự chủ ý thức
  34. 34Cho hài tử quyền lựa chọn, để hài tử càng có chủ kiến
  35. 35Gặp phải vấn đề, để hài tử tự nghĩ biện pháp giải quyết
  36. 36Để hài tử quản lý tự mình "Tiểu kim khố"
  37. 37Để hài tử chính mình sự tình mình làm
  38. 38Cổ vũ hài tử nói ra ý nghĩ của mình
  39. 39Dưỡng hài tử cường đại năng lực thích ứng
  40. 40Chương 6: Dạy hài tử cùng người ở chung, đề cao hài tử xã giao thương
  41. 41Chia sẻ —— hài tử thiết yếu xã giao kỹ năng
  42. 42Tôn trọng người khác, mới có thể thắng người khác tôn trọng
  43. 43Dạy hài tử dùng nhiệt huyết thu hoạch hữu tình
  44. 44Để hài tử học được đổi vị trí suy xét, nắm giữ một khỏa đồng dạng tâm
  45. 45Hợp tác mới có thể cùng có lợi, dạy hài tử cùng người khác hợp tác
  46. 46Dạy hài tử học được cự tuyệt, đừng để ngượng ngùng hại hài tử
  47. 47Chương 7: Dạy hài tử ứng đối xung đột, đề cao hài tử hóa giải xung đột năng lực
  48. 48Dạy hài tử học được lý trí suy xét, cự tuyệt hành động theo cảm tính
  49. 49Nói cho hài tử muốn khiêm nhường, nhưng cũng muốn kiên trì nguyên tắc của mình
  50. 50Dạy hài tử thông qua hiệp thương giải quyết vấn đề
  51. 51Nhạy bén ứng biến —— giải quyết mâu thuẫn thiết yếu kỹ xảo
  52. 52Hóa thù thành bạn —— xử lý xung đột khác loại phương thức
  53. 53Nói cho hài tử, tha thứ người khác tương đương thiện đãi tự mình
  54. 54Đề cao hài tử năng lực minh biện thị phi
  55. 55Chương 8: Đắp nặn hài tử hảo tính cách, hiển lộ rõ ràng hài tử EQ mị lực
  56. 56Bồi dưỡng hài tử lạc quan tích cực tâm tính
  57. 57Bang hài tử chống lên tự tin cánh buồm
  58. 58Hài hước tính cách, để hài tử EQ nhiều màu
  59. 59Kiên nhẫn dẫn đạo, tính nôn nóng hài tử cũng có thể chậm lại
  60. 60Đắp nặn hài tử kiên quyết quả quyết tính cách
  61. 61Xảo diệu ứng đối phản nghịch kỳ hài tử
  62. 62Để hướng nội, cô tịch hài tử biến hoà đồng
  63. 63Chương 9: Giỏi dùng phẩm đức bồi dưỡng pháp, phong phú hài tử
  64. 64Thành thật thủ tín là hài tử hưởng thụ cả đời phẩm chất
  65. 65Tại sinh hoạt một chút bên trong để hài tử học được cảm ân
  66. 66Bang hài tử chế tạo lấy giúp người làm niềm vui EQ "Danh thiếp"
  67. 67Bồi dưỡng hài tử xã hội đạo đức công cộng ý thức
  68. 68Để hài tử thủ vững chính trực, học được biến báo
  69. 69Che chở đồng thời bồi dưỡng hài tử lòng xấu hổ
  70. 70Để hài tử làm một cái có trách nhiệm tâm người
  71. 71Chương 10: Nhiều một chút cẩn thận, rời xa EQ dạy bảo "Lôi khu"
  72. 72Bảo trì lý trí, EQ dạy bảo chớ có chạy theo mô đen
  73. 73Cho phép đồng thời tôn trọng hài tử hứng thú yêu thích
  74. 74EQ dạy bảo phải căn cứ hài tử cá tính đặc điểm tiến hành
  75. 75Muốn hài tử khống chế cảm xúc, phụ huynh đầu tiên muốn làm bất loạn phát cáu
  76. 76Phải tránh dùng đại nhân tình cảm tiêu chuẩn đánh giá hài tử
  77. 77Không cần thiết trước mặt người khác dạy con, hài tử cũng muốn mặt mũi
  78. 78Lời cuối sách hài tử tình thương cao dưỡng thành ký: bồi dưỡng khỏe mạnh cảm xúc hình thức

Nhân vật

Chưa có nhân vật nào. Bạn biết ai là ai trong sách này? Đề xuất để mọi người cùng nhớ.