Chính diện quản giáo nữ hài 100 chiêu

正面管教女孩100招

Vương Vinh Hoa TrứGiáo dục thiếu nhiNuôi dạy con112 chương

Nhập tự động từ chỉ mục công khai 20/9/2026

Chưa đo độ khó - cuốn này chưa có đủ văn bản để đếm. Bạn đang ở cấp nào?

Đọc từ đầuChương mới nhấtTrang gốc

Nói đến nữ hài, ngận đa phụ mẫu bất do đắc tại tâm lí dạng khởi nhu nhuyễn dữ ôn tình, tình bất tự cấm địa đối nữ hài nhất vị kiều sủng, cơ hồ hữu cầu tất ứng. Bất đắc bất thuyết, như vậy hào vô nguyên thì đích ái, đối nữ hài nhi ngôn bất thị ái, nhị thị hại. Chúng ta ứng cai chẩm yêu tố, tài năng bang trợ tự mình đích nữ nhi canh hảo địa thành trường ni? Tại bổn thư trung, tác giả vi phụ mẫu môn đề cung liễu nhượng giáo dưỡng thiếu tẩu loan lộ đích thố thi hòa phương pháp. Chân chính lí trí đích phụ mẫu bất hội vô nguyên thì địa thiên tựu hòa mãn túc nữ hài, nhị thị ân uy tịnh tế, cấp dư nữ nhi chân chính đích quan ái hòa chỉ đạo, dữ nữ nhi hữu hiệu câu thông, tố hòa thiện thả kiên định đích giáo dục giả. Như vậy kí khả dĩ tị miễn nhân vi tự mình quá vu nghiêm hà nhi cấp nữ hài tạo thành thương hại, dã hội nhân vi kiên trì nguyên thì sử đắc nữ hài năng cú hữu quy củ, tri lễ nghi, cảm tri người tình lãnh noãn, đối thế giới tâm hoài cảm ân.

Mục lục112 chương

Nguồn qimaoHoàn thành

  1. 1Tự
  2. 2Chương 1: Bình đẳng tôn trọng, thị nhất thiết giáo dưỡng đích khai thủy
  3. 3Đệ 1 chiêu bất sủng bất mạ đích chính diện quản giáo phương pháp
  4. 4Đệ 2 chiêu nữ hài hòa nam hài đích sinh lí dữ tâm lí soa dị
  5. 5Đệ 3 chiêu nữ hài dữ nam hài đích tính cách soa dị
  6. 6Đệ 4 chiêu liễu giải nữ hài đích ưu thế dữ nhược thế, nhân tài thi giáo
  7. 7Đệ 5 chiêu biệt nhượng nữ hài tại cai bôn bào đích niên kỉ bối thượng nặng nề đích bao phục
  8. 8Đệ 6 chiêu quan chú nữ hài đích tâm lí kiện khang, bồi bạn nữ hài kiện khang thành trường
  9. 9Đệ 7 chiêu tôn trọng nữ hài, bất tố chuyên chế độc tài đích gia trường
  10. 10Đệ 8 chiêu dưỡng dục nữ hài thời khắc lao kí "Tam tâm"

Nhân vật

Chưa có nhân vật nào. Bạn biết ai là ai trong sách này? Đề xuất để mọi người cùng nhớ.